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Sonntag, 24. November 2024

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Text der Nachtricht:

>
>>Hallo Davie,
>Hey :)
>
>>ich kenne Deinen Status hier nicht. Bist Du Fahranfänger, Fortgeschrittener,
>>Fahrlehrer oder Fahrlehreranwärter ?  Ist aber auch egal...
>Nächsten Monat besitze ich meinen Führerschein ein Jahr. Ich würde mich also noch als Anfänger bezeichnen
>
>>Einen Fahrplan an den sich alle Beteiligte gefälligst zu halten haben, das geht 
>>natürlich nicht.
>>Aber es gibt einen Ausbildungsplan, der eine Stufenweise Ausbildung vorsieht..
>Das es einen Richtplan gibt, möchte ich auch gar nicht bestreiten. Ist wahrscheinlich in etwa wie Rahmenlehrplan in der Schule, aber genau weiß ich es nicht
>
>>Ich glaube, silverwhale meint hier auch eher seinen persönlichen „Fahrplan“,
>>dass er/sie sich auch etwas mental, auf die nächste Fahrstunde vorbereiten kann.
>Na ja, selbst ein persönlicher Plan ist im allgemeinen schwer festzulegen - es sei denn, es zählt, wenn man am Ende jeder Stunde darüber spricht, was man so grob in der nächsten machen wird. Aber das kann halt erst am Ende der "ersten" Fahrstunde und dann auch nur mit Bezug auf die nächste getan werden, weswegen ich persönlich das nicht wirklich als "Plan" sehe und - dummerweise - natürlich auch dachte, dass es standardmäßig bei Fahrlehrern so ist
>
>>Da hat sicher jeder Kollege seine eigene Erfahrung und damit verbunden, auch
>>seine eigene Ausbildungsmetotik.
>>Ich glaube auch, dass es besser für die Ausbildung ist, wenn der Auszubildende
>>weiß, was ihn die nächsten Fahrstunden erwartet... (selbst wenn es in Ausbildungsplan
>>nach zu lesen ist, verbal vom FL/Flin bestätigt mit Nennung der zukünftigen 
>>Schwerpunkte) erleichtert die Ausbildung .
>Da stimmt ich absolut zu! Kann sehr motivierend sein zu wissen, dass ich beim nächsten mal das lernen werden und weiß, wenn ich das geschafft habe, kommt das nächste spannende Thema 
>(Allerdings lässt sich das übernächste Thema schwer zeitlich beschreiben, da der Fahrlehrer/die Fahrlehrerin nicht genau wissen kann, wie schnell das nächste Thema gelernt wird - also wieder kein genauer Plan, sondern halt nur der typische Rahmenlehrplan)
>
>>Z.B. habe ich in der Aufbaustufe, den FS auch mal, an einer ruhigen freien Stelle,
>>wenden oder parken lassen..        Und zur Auswertung  am Ende der Fahrstunden,
>>dann mitgeteilt, dass wir das die nächsten Fahrstunden öfter machen, um langsam
>>die Prüfungsreife zu erreichen...                                                  
>>Richtig, wie Du es geschrieben hast :
>>
>>„Du kannst nicht "morgen machen wir parken" sagen, wenn du die Lektion von "heute" nicht komplett kapiert hast ..“
>>
>>..sondern, an jedem Ausbildungsstand des Fahrschülers angepasst...
>Genau das war ja das, was ich geschrieben habe.. da liegt wohl die persönliche Definition eines "festen Planes" dazwischen, aber ist schon mal ein schönes Gefühl, dass jemand aus der Materie der gleichen Meinung ist bzw für mich gerade zu sein scheint
>
>>Mit freundlichen Gruß
>>
>>dnalor  FL i.R.
>LG :)

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