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Sonntag, 24. November 2024

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Text der Nachtricht:

>Hi
>
>>Naja mit Schummel-Autos meine ich, dass die Assistenten sehr viel für die Fahrschüler übernehmen und die Fahrschüler garnicht wissen, wie es ohne funktioniert.
>
>Einfach dem FL mal sagen: bitte abschalten?
>Ihr seid doch sonst über so viele Sachen informiert, also einfach Schnabel aufmachen, und mit dem FL labern
>
>> In den Fahrstunden und in der Prüfung wird den Fahrschülern also einiges sehr viel, einfacher gemacht, was ihnen dann später fehlt. 
>
>Was glaubst du, wie viele Fahrstunden es dann bei einigen Schülern mehr würden?
>
>>Ein anderes Beispiel ist die Automatische Einparkhilfe, die der Fahrschüler während der Prüfung verwenden darf. 
>
>Darf, aber nicht muss.
>HAt dir dein FL niemals gezeigt, wie man ohne das Teil parkt?
>
>Der Assistent ist für einige ein nice-to-have-Feature.
>Aber die FL, die ich kenne, schulen allen noch ohne.
>Ich zeig es jedem meiner Schüler mal automatisch, aber gelernt wird ohne
>
>>So sieht der Prüfer nicht ob der Fahrschüler mit dem Auto einparken kann oder nicht, obwohl er später unweigerlich in eine Situation kommen wird wo er selber einparken muss, da wie du schon richtig gesagt hast, die meisten Fahrschüler am Anfang einen älteren Wagen haben, der sowas nicht besitzt.
>
>Das PArken ist der allerkleinste Teil in ner Prüfung.
>Wenn der Schüler gut fährt, dann beim PArken nicht so gut ist, kenne ich kaum einen Prüfer, der ihn dann durchfallen lässt.
>
>Und: wenn ein Fahrer hinterher nicht oder schlechter parken kann, fährt der lieber n paar Meter weiter, um nen PArkplatz zu finden als irgendwo n Chaos zu veranstalten.
>
>>Beide Situationen wahren an einem Berg :)
>
>Üben, üben, üben
>
>>Ich wusste nicht, dass es sich hierbei um Assistenten handelt, weil ich ja noch nie zuvor mit einem anderem Auto gefahren bin. Ich dachte das ist bei allen Autos so.
>
>Du bist vorher noch nie mit deinen Eltern oder anderweitig mit nem älteren Auto mitgefahren?
>
>Grüssle
>Wolfe

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